Eje 1. Responsabilidad Social de la Universidad

Se destaca la difusión permanente de información institucional mediante la página web y redes sociales como Facebook, Instagram, X y TikTok. Esta estrategia de comunicación interna y externa busca alcanzar a diversos públicos, garantizar el acceso oportuno a la información y fortalecer la identidad universitaria.

La UAN impulsó la convivencia, la cultura de la paz y el sentido de pertenencia comunitaria. Para lograrlo, organizó talleres deportivos, activaciones físicas y los "Domingos Familiares UAN" en sus espacios universitarios.

La universidad celebró su 56 aniversario, sus 50 años de autonomía y los aniversarios luctuoso y de natalicio del Dr. Julián Gascón Mercado. Además, realizó la Cátedra Amado Nervo, la Cátedra Dr. Julián Gascón Mercado y el acto luctuoso en honor al poeta nayarita.

Se reguló el uso administrativo y normativo de la marca de la universidad en sus productos para fortalecer el posicionamiento de la identidad institucional.

Las comisiones institucionales (Saludable, Ambiente, Propiedad Intelectual, Innovación Social, Internacionalización y Cultura de Paz) generaron solidez institucional y organizaron jornadas formativas en los niveles medio superior y superior:

Promoción de la Cultura de paz y prevención de las adicciones, a partir de los Tequios por la paz y contra las adicciones.

Desarrollo de la 1.er Jornada de Propiedad Intelectual denominada La formación docente en la Propiedad Intelectual y su marco de acción universitaria.

Primera Jornada de formación en arboricultura en Tepic Raíces que unen: Naturaleza, cultura y sociedad y capacitación en Dictaminación y poda responsable de árboles.

Operación del Centro de Acopio de Desechos Electrónicos coordinado desde la Unidad Académica de Economía.

Promoción de la salud y bienestar animal, a través del Primer Croquetón.

Plan Institucional de Vida Saludable, a partir del cual, se desarrolló la capacitación a prestadores de servicios de alimentos del Campus Universitario.

Los resultados obtenidos reflejan avances significativos en la consolidación de una universidad más incluyente, ética, transparente y socialmente responsable, con impactos tanto al interior de la comunidad universitaria como en su entorno social.

La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) de la institución se basa en la formación ciudadana, la gestión responsable, la innovación social y la infraestructura sostenible.

Se consolidó el trabajo de las Comisiones Institucionales de Responsabilidad Social Universitaria, lo que permitió el desarrollo de jornadas, seminarios y estrategias formativas en temas de salud integral, salud mental, ambiente y sustentabilidad, cultura de paz, bioética y propiedad intelectual.

En el ámbito de Universidad Saludable, se impulsaron estrategias de cuidado ambiental, gestión de residuos, vigilancia epidemiológica y promoción de estilos de vida saludables, articuladas con campañas de limpieza, vacunación y capacitación a prestadores de servicios de alimentos, contribuyendo a generar entornos universitarios más seguros, sostenibles y saludables..

La Universidad Autónoma de Nayarit forma parte de la Red de Formadores Profesionales con Perspectiva Gerontológica del Instituto Nacional de las Personas Adultas Mayores, donde ha participado en la promoción y difusión de las actividades en capacitación, divulgación a partir de ciclos de conversatorios sobre las personas adultas mayores en temas de adicciones, polifarmacia y automedicación, reinserción social, enfermedades respiratorias e investigación con base a proyectos concluidos y en proceso, sobre temas de envejecimiento y vejez.

Como parte de las acciones de responsabilidad social, estudiantes de la Unidad Académica Preparatoria No.1, realizaron una visita al asilo Hermoso Atardecer

Este programa esta encauzado a generar una política nstitucional de atención a la diversidad, por ello en atribuciones el CELINAY genera una política institucional de atención a la diversidad mediante la investigación, documentación y difusión de las lenguas y culturas indígenas de Nayarit. Esta labor se realiza a través de jornadas académicas, proyectos formativos, convenios y la colaboración directa con la Red FOLINAY.

Como parte de programa se realizaron las siguientes acciones:

Segunda Jornada de Pueblos Originarios Diversidades, Autonomías y Desafíos Comunitarios , que incluyeron conversatorios y conferencias magistrales con temáticas acerca de pueblos originarios, talleres de arte, lengua y cultura de pueblos originarios y diversidades.
La Unidad para la Igualdad en colaboración con el colectivo universitario DIVERSA UAN convocaron al Primer Coloquio sobre Estudios de Diversidad Sexo-Genérica.
Se impartieron dos cursos académicos sobre lengua y cultura wixárika y náayeri que materializa la política de formación transversal en derechos humanos y diversidades.

Se contó con 14 ponencias nacionales y una conferencista internaciona. De este encuentro surgieron redes académicas interinstitucionales entre personas que estudian temáticas de la diversidad sexo genérica que han impulsado el análisis y diagnóstico de las juventudes LGBTIQ+ en nuestra Universidad.

En el ámbito de la inclusión funcional, el taller de Braille y Tiflotecnología impartido a 43 docentes y 79 estudiantes en la Sala Tiflotécnica

La Comisión Institucional de Cultura de Paz actualizó su Plan Institucional para integrar la seguridad universitaria bajo un enfoque de bioética y derechos humanos.

Este programa estratégico busca transformar la teoría en una práctica profesional responsable, promoviendo ambientes pacíficos que protejan a toda la comunidad universitaria. Derivado de ello se llevaron acabo las siguientes acciones:

Seminario Permanente de Bioética, Lo que comemos sin saberlo.Este seminario constituye un semillero formativo que permite a los diversos actores universitarios comprender los dilemas éticos y asumir posturas de actuación fundamentadas en un código de ética para el ejercicio profesional

La Comisión y la Ventanilla de Género fortalecieron la dignidad la igualdad y el derecho a una vida libre de violencia mediante una estrategia integral que superó la simple resolución de quejas garantizando mecanismos de orientación acompañamiento y prevención bajo los principios constitucionales de debida diligencia perspectiva de género protección integral y no revictimización además se consolidaron entornos equitativos y respetuosos con la diversidad mediante talleres campañas y acciones de sensibilización comunitaria que favorecen la convivencia armónica entre todos los integrantes de la universidad.

En este sentido, en coordinación con la Comisión de Defensa de los Derechos Humanos del Estado de Nayarit, se realizó el Congreso de Juventudes y Adolescencias en Movimiento, que tuvo como sede algunas de las unidades académicas preparatorias y cuyo arranque fue en el Campus Tepic. En este, se llevaron a cabo acciones encaminadas a la promoción y defensa de los derechos humanos, mediante talleres y pláticas con el estudiantado

Se capacitaron a los prestadores de servicios de alimentos de los campus universitarios para mejorar la higiene, el manejo de residuos y la creación de menús saludables, cumpliendo con la normativa del Sistema Educativo Nacional. Los talleres fueron impartidos por docentes de Turismo, Gastronomía y Salud Integral. Además, el esfuerzo se complementó con la primera Jornada de Universidad Saludable, que promovió el deporte, la salud mental, nutricional y bucodental, logrando la participación de 1,792 estudiantes.

El Consejo General Universitario aprobó el Diagnóstico Institucional en Salud Mental y su plan de trabajo el 16 de diciembre de 2025. Este plan se organiza en cuatro campos de acción: promoción mediante brigadas, orientación en primeros auxilios psicológicos, evaluación continua y diseño de rutas de canalización. Las brigadas iniciaron atendiendo a 1,792 estudiantes de primer grado en los niveles medio superior y superior. Todo este proceso incluye un seguimiento coordinado entre investigadores, tutores y departamentos de atención estudiantil, en colaboración con el CICESE. Adicionalmente, el proyecto se respalda con el curso "SanaMente LibreMente" de la Secretaría de Educación Pública (SEP), enfocado en formar a docentes y capacitar a los alumnos a través de la plataforma Saberes MX.

Este programa busca institucionalizar la perspectiva de género para reducir las brechas de desigualdad en la universidad. A través de la Ventanilla de Atención al Protocolo de Violencia de Género, se realizaron acciones de prevención, formación y difusión sobre género, violencia, derechos humanos y salud sexual. Como resultado, se impartieron 40 talleres a estudiantes, 12 a dependencias y 19 a enlaces de género; además, se produjeron 37 programas de radio y se ofreció consejería en salud sexual, menstrual y reproductiva.

Se impulsó la jornada de Sensibilización LGBTTTIQA+ contra la violencia y discriminación en la UAN, la cual inició su recorrido en el nivel medio superior, cubriendo, en una primera etapa, el 62% de este nivel educativo.

La coordinación entre la Comisión Especial Permanente de Responsabilidades y Sanciones de Violencia de Género y la Ventanilla de Atención ha difundido el Protocolo y fortalecido la confianza institucional. Esto generó un incremento en las denuncias, lo cual no refleja más violencia, sino una mayor credibilidad en los mecanismos, el avance de la cultura de la denuncia y una mejor capacidad técnica para atender los casos protegiendo los derechos humanos.

En el marco del Día Internacional de la Mujer, se realizaron actividades conmemorativas que incluyeron expresiones artísticas y espacios de reflexión sobre igualdad y derechos de las mujeres.

La conferencia-taller "TEAcompaño un camino a la inclusión" capacitó y sensibilizó a docentes y administrativos de nivel medio superior. El evento proporcionó herramientas, técnicas y estrategias para fortalecer el quehacer académico y mejorar la atención a la diversidad. Su objetivo principal fue promover una comprensión profunda de las neurodivergencias presentes entre los estudiantes dentro del entorno escolar.

La capacitación sistemática en el Protocolo de Violencia de Género y la incorporación de enfoques de igualdad y no discriminación han permitido crear entornos universitarios más seguros e informados. Al atender las desigualdades estructurales que originan la violencia hacia las mujeres, estas acciones institucionales favorecen la consolidación de una cultura de paz con un impacto positivo tanto dentro de la universidad como en la sociedad de Nayarit.

Este programa impulsa la cooperación nacional e internacional para favorecer la flexibilización curricular, la movilidad y la internacionalización universitaria mediante la participación en el programa de educación transnacional convocado por la ANUIES, la Universidad de Portsmouth y FLACSO México.
La iniciativa fortalece la perspectiva internacional en los planes de estudio y permite la emisión de mi-crocredenciales bajo estándares globales.
El proyecto potencia los convenios y la movilidad académica mediante la integración de acciones existentes como Ibero4Jobs y la vinculación con sectores productivos.

La institución ha consolidado oportunidades internacionales para estudiantes y docentes impulsando su posicionamiento académico y cultura, para lograrlo se destaca lo siguiente:
La creación del examen general de habilidades lingüísticas para posgrados y la instalación de la Comisión institucional de Internacionalización.

Se implementó el proyecto COIL y se impulsó el programa PRADLEX capacitando a ochocientos sesenta integrantes y beneficiando a tres mil participantes en cursos de extensión

Se llevó a cabo el Primer Congreso Internacional de Lenguas Extranjeras reuniendo a doscientos setenta y cinco asistentes y treinta y cuatro especialistas

Se fortaleció la presencia institucional a nivel nacional mediante la participación activa en la Secretaría Técnica de la Red de Cooperación, Movilidad e Intercambio de la región Centro-Occidente de ANUIES, lo que permitió articular esfuerzos interinstitucionales en materia de movilidad, cooperación y difusión.

Se impulsó la movilidad académica, la cooperación interinstitucional y proyectos internacionales para fortalecer estándares académicos y la cultura de certificación. Un total de 19 estudiantes participaron en programas, con 12 intercambios internacionales homologados y siete nacionales, concluyendo con un conversatorio para evaluar la experiencia administrativa y académica.

El año 2025 marcó el inicio de la UAN al frente de la Presidencia del Consejo Regional Centro-Occidente de la ANUIES, consolidando su liderazgo y capacidad de gestión directa ante instancias federales. Esta posición se complementa con la presencia activa en 17 redes de la asociación, donde se intercambian mejores prácticas y se optimizan procesos internos en áreas como asuntos estudiantiles, movilidad académica y servicio social, con especial énfasis en el sector salud.

Asimismo, la universidad fortaleció su infraestructura y servicios a través de su representación en redes especializadas como CONPAB, ARSEE y el SEAES.

A nivel federal y estatal, especialistas de la UAN influyen directamente en el diseño de políticas públicas participando en órganos rectores como CONACES y COEPES, además de diversas comisiones dedicadas al medio ambiente, derechos humanos, transparencia y desarrollo social, posicionando a la institución como un referente de buenas prácticas en beneficio de la sociedad nayarita.